Låter lite dumt av mig att ha rubriken hur klarar man av nog uppgifter..när man i princip räknar inte dem utan kollar bara om grundinfo passar ihop/går och lösa med info 1 eller 2 etc.

Jag har övat lite matematik på engelska så kallade word problems med ekvationer m.m och jag kan det utan till.
Men när det kommer till svenska dvs nog uppgifter så har jag väldigt svårt att ställa upp frågor till exempel variablar och sedan översätta dem till ekvationer samt se om info från både 1 respektive 2 är tillräckliga för att lösa problemet.

Meningen med detta ämnet är: Hur tänker ni,vilken strategi,metod/sätt använder ni när ni lösa nog uppgifter?

Eran svar skulle kunna hjälpa mig rejält när det gäller nog uppgifter eftersom jag alltid lyckas komma upp till 10,12,14 och 16 ifall jag har lite tur av totalt 22frågor! Och detta sågar mitt självförtroende totalt eftersom jag är en noggurlunda smart person.Vill tillägga att jag fått mvg i både ma a och b i gymnasiet.

Hej Logi!
Jag är en helt normalbegåvad person som kände precis som du för några månader sedan... nu har jag fått fly och brukar få 19-22 på NOG!
Jag tror att det inte finns några genvägar, man kan först "se" rätt svar när man gjort så pass många upg att man känner igen hur de ska lösas... Det jag har gjort är helt enkelt att plöja uppgifter och att gå igenom NOG-programmet samt gamla prov. Sen måste man verkligen försöka förstå hur det resonemanget hänger ihop... Jag har verkligen försökt förstå alla fel jag gör, typ "bli glad" när man gör ett fel som man sedan lär sig av

ElektraS skrev:Hej Logi!
Jag är en helt normalbegåvad person som kände precis som du för några månader sedan... nu har jag fått fly och brukar få 19-22 på NOG!
Jag tror att det inte finns några genvägar, man kan först "se" rätt svar när man gjort så pass många upg att man känner igen hur de ska lösas... Det jag har gjort är helt enkelt att plöja uppgifter och att gå igenom NOG-programmet samt gamla prov. Sen måste man verkligen försöka förstå hur det resonemanget hänger ihop... Jag har verkligen försökt förstå alla fel jag gör, typ "bli glad" när man gör ett fel som man sedan lär sig av

Har haft liknande inställning. Har dock inte blivit "glad" när jag gjort fel, utan har mer tänkt "äsch inte hela världen, nu lär jag mig mitt fel, och gör aldrig om det"

Hej!

Här är lite allmänna råd och tips som jag skrivit ihop:

Allmän information och tips

Generell lösningsgång

1. Försök lösa uppgiften med informationen från uppgiftslydelsen och påståendet (1).

Ifall det går att lösa uppgiften är rätt svarsalternativ något av följande:
A i (1) men ej i (2)
D i (1) och (2) var för sig

2. Försök lösa uppgiften med informationen från uppgiftslydelsen och påståendet (2).

Ifall det går att lösa uppgiften är rätt svarsalternativ något av följande:

Om även (1) gick att lösa separat:
D i (1) och (2) var för sig

Om (1) inte gick att lösa:
B i (2) men ej i (1)

3. Ifall det inte går att lösa uppgiften med antingen (1) eller (2) separat får man försöka lösa uppgiften med (1) och (2) tillsammans.

Ifall det lyckas är rätt svarsalternativ:
C i (1) tillsammans med (2)

Ifall det inte lyckas är rätt svarsalternativ:
E ej genom de båda påståendena

Tips

Börja uppgiften med att få ner informationen från uppgiftslydelsen och informationen från påståendena. Uttryck den helst formelmässigt. Anteckna sambanden skriftligt. Det är oftast svårt att hålla för många samband i huvudet.

Försök sedan kombinera sambanden för att se hur mycket information du har i förhållande till det som ska räknas ut.

OBSERVERA

Första momentet att systematiskt samla ihop informationen från uppgiftslydelsen och påståendet/påståendena är själva nyckelsteget och därefter är det upp till var och en hur långt man vill gå i resten av lösningen innan man inser vilket svarsalternativ som är rätt och går vidare till nästa uppgift.

Sitt inte för länge med en uppgift om du fastnat utan gå vidare så kan du gå tillbaks till den senare. Det finns annars risk att du får tidsbrist på övriga uppgifter.

Det känns som om han som startade tråden inte får något konkret svar, Ge han och mig ett konkret svar på hur man löser en konkret NOG upppgift.

eminur skrev:Det känns som om han som startade tråden inte får något konkret svar, Ge han och mig ett konkret svar på hur man löser en konkret NOG upppgift.

Översätt grundinformation till ekvationer/variabler, skisser eller tabeller. Var klar med vad som frågas efter. Lägg märke till ord och uttryck, som t.ex. "andel", "sannolikhet", "hur mycket" (konkret) och "hur många" (konkret).

Dölj 2) och läs 1). Översätt påstående i 1) till ekvation eller tabell.
Undersök möjligheten att läsa uppgiften med denna information.

Dölj 1) och läs 2). Översätt påstående i 2) till ekvation eller tabell.
Undersök möjligheten att lösa uppgiften med denna information.

Om uppgiften inte går att läsa i varken 1) eller 2), var för sig, undersök möjligheten att lösa uppgiften med informationen från båda.

Svara sedan enligt svarsalternativen.

Mer konkreta redovisningar hittar ni garanterat under tråden "INNEHÅLLSFÖRTECKNING - Tidigare diskuterade NOG-uppgifter".